Search results for " enseñanza superior"
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CONTROVERSIAS EN TORNO AL SOFTWARE LIBRE: PRÁCTICAS Y DISCURSOS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA VALENCIANA
2008
Resumen basado en el de la publicación La progresiva implantación del software libre en los ámbitos universitarios, se acompaña de un discurso construido sobre las controversias que rodean a esta tecnología. Para el análisis de este problema se utiliza el modelo de 'espacios controversiales' propuesto por Nudler, definiendo uno de estos espacios en torno a la aplicación de las tecnologías informáticas en las enseñanzas universitarias. El supuesto es que el debate sobre el copyleft está alcanzando también al discurso pedagógico que acompaña a las aplicaciones de estas tecnologías. Este modelo es el que se trata de aplicar al estudio de cómo se formulan tales controversias en la difusión del …
La videorreseña y la creación de comunidades lectoras en la formación inicial de docentes.
2021
El uso del vídeo con finalidades didácticas para la mejora del aprendizaje lingüístico y literario presenta múltiples posibilidades en el mundo educativo, entre otras, la exploración de los cambios discursivos que se producen en los géneros que presentan nuevas variantes en este formato, como es el caso de las videorreseñas. El cambio de formato conlleva la necesidad de crear una situación de comunicación acorde con la finalidad que se pretende, en la que los recursos que permite el vídeo estén al servicio del tipo de enunciador y de destinatario creados por los reseñadores. La reseña en vídeo se convierte así no solo en una variante técnica sino también discursiva, que busca nuevas formas …
Aplícate: potenciación del trabajo colectivo mediante la realización de prácticas utilizando las nuevas tecnologías
2012
Se presenta una experiencia de innovacion docente llevada a cabo en diferentes Facultades de la Universidad de Granada, desde el curso academico 2004/05 hasta la actualidad. Su principal objetivo es impulsar la utilizacion de las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion, y desarrollar recursos didacticos, de acuerdo con los principios y metodos docentes que inspiran el Espacio Europeo de Ensenanza Superior. A partir del contexto en el que surge el proyecto, se describen el metodo y las actividades llevadas a cabo, asi como los principales resultados obtenidos. En las conclusiones se exponen los recursos generados por el proyecto y las mejoras que supone en el aprendizaje de los e…
Peut-on parler de recherche en pédagogie universitaire, aujourd’hui, en France ?
2009
Définir la pédagogie universitaire et savoir ce qu’elle recouvre en France en termes de recherche constitue un enjeu. En effet, le manque de visibilité et de lisibilité de ce champ en limitent probablement la portée à l’heure où la notion de qualité semble se faire plus pressante dans le contexte universitaire français. En partant d’une définition opérationnelle de ce que l’on peut entendre par pédagogie universitaire en France et en s’appuyant sur une recherche documentaire effectuée à partir de la base de données Francis ainsi que de la consultation de programmes complets de différents colloques, cet article vise à mettre en perspective et à illustrer les principaux axes de recherche qui …